Zvyšok supernovy Cassiopeia A je kľúčovým nástrojom pre vedcov, ktorí chcú pochopiť, ako hviezdne explózie šíria životne dôležité prvky v celom vesmíre.
(Obrázok: © NASA / CXC / SAO)
Keď vyberiete hviezdy, ktoré tvoria Veľký voz, vidíte zhluk žiarivých guličiek plazmy alebo vzor drahokamov starostlivo usporiadaných podľa svätých postáv? Pre študentov v národe Navajo môže byť odpoveďou oboje.
Je to kvôli 14-ročnému partnerstvu medzi NASA a národom Navajo, ktoré pomáha učiteľom prezentovať kultúrne a vedecké poznatky za rovnakých podmienok. Lídri tohto partnerstva sú zaneprázdnení rozvíjaním svojej tretej skupiny vzdelávacích aktivít, ktoré skúmajú, ako sa vesmír začal. Táto zbierka nadväzuje na dve predchádzajúce brožúry a doplnkové workshopy pre učiteľov, ako aj na letný tábor, z ktorých všetky sú paralelné medzi Navajom a vedeckými poznatkami Zeme a sveta okolo nás.
„Kultúrne a tradičné spôsoby poznania [ľudí Navajo] sú prirodzene vedecké ... to je skutočne veľká správa,“ povedala Spacela Daniella Scalice, ktorá nie je rodnou spoluzakladateľkou partnerstva a výchovy a komunikácie. com. „Nie je rozdiel medzi tradičnými kultúrnymi spôsobmi získavania vedomostí a spôsobmi, ktoré používa veda.“ [Veža, ktorá sa raz skrýva pod zemou pri pohľade z vesmíru]
Existujúce brožúry tímu sa zameriavajú na dve skupiny tém: hviezdy, najmä to, ako sa formujú a umierajú, a na Mesiac vrátane jeho cyklu fáz a jeho prílivový vzťah so Zemou. Všetky činnosti, ktoré vyvinul tím, sú založené na tradíciách Diné (ako hovoria ľudia Navajo) a každá brožúra aktivít začína formalizovaným prehlásením o tom, kto je Navajo a ako žijú svoj život.
Toto zameranie je sčasti kvôli tomu, ako sa projekt začal, v čase, keď sa vodcovia Navajo obávali, že členovia kmeňa po desaťročiach kultúrneho potlačenia americkou politikou vzdelávania a asimilácie skĺznu zo svojho jazyka a kultúry. Tím začal tak, že chcel vybudovať vzdelávacie osnovy na základe týchto Diné princípov.
„Vrátili sme sa k usmerneniu, ktoré sme mali v našej dlhoročnej tradícii používania hviezd ako sprievodcov k životu,“ povedala Space.com Angela Barney Nez, spoluzakladateľka partnerstva a výkonná riaditeľka Asociácie školských rád Diné Bi Olta. „Predpisy života sú napísané v hviezdach.“
Tím vyvinul aktivity, ktoré hovorili najskôr s navajskými tradíciami, potom začlenil západný vedecký spôsob videnia sveta a štátne vzdelávacie štandardy, ktoré musia školy, ktoré sú v rezervácii, spĺňať.
To nie je normou pre programy vedy a vzdelávania. „Mnoho ľudí pracuje na tom, čo som prišiel nazvať paradigmy typu STEM alebo STEM, pokiaľ ide o programy STEM pre rodnú mládež, a my sme v tomto paradigme nepracovali,“ uviedla Scalice. „Myslím si, že pre to je dôležité, aby to ľudia pochopili, že taký prístup, ktorý sa pýta, či vás to dokonca zaujíma, uznáva a rešpektuje kmeňovú suverenitu a sebaurčenie a vyžaduje, aby vedecká komunita odložila svoje ťažkosti, na stranu a prejavuje na svojom mieste pokoru. ““
Jedna z najpopulárnejších aktivít je postavená na asociáciách Navajo s každým zo štyroch hlavných smerov, ročnými obdobiami a štyrmi duchovnými. Vedecký pohľad na život hviezdy sa riadi rovnakým štvorkrokovým cyklom, ako je opísaný vierou v Diné: z a hmlovina plynu na novonarodenú hviezdu s protoplanetárnym diskom, na zrelú hviezdu, ako je naše slnko, k výbuchu supernovy šíriacej ťažké prvky po celom okolí.
To je len jeden z paralel, ktoré si tím všimol, keď sa postupne radili s vedcami NASA a ľuďmi z medicíny Navajo, ktorí medzi tými dvoma znalostnými systémami prevážali znalosti sem a tam. „Na každom kroku sa zdalo, že si navzájom posilňujeme informácie,“ povedal Barney Nez.
Okrem vzdelávacích aktivít partnerstvo koordinuje aj letný tábor pre študentov, ktorý ich privádza na posvätné miesta v okolí domovskej oblasti Navajo a okolo neho, ako napríklad Canyon de Chelly a Chaco Canyon. Tam vedci a lekári Navajo a herbalisti učia študentov o tradičnom a vedeckom význame týchto miest. [Fotografie Chaco Canyonu: Úžasné ruiny zo staroveku]
Tieto návštevy sú spôsobom, ako sa Dana Desiderio prvýkrát zapojila do partnerstva, keď sa spojila s návštevou kaňonu de Chelly, kde k jej vášni pre skaly prišli nové poznatky o dôležitosti lokality pre jej kultúrnu identitu ako Diné. Stala sa táborovou poradkyňou pre tento program a teraz je absolventkou Technickej univerzity v Navajo, kde študuje kultúru a jazyk Diné.
„Navajos sú prírodovedci toľkými rôznymi spôsobmi a vidíte to v kultúre,“ uviedol Desiderio. „Vidíme, ako domorodé znalosti už existujú v mnohých vedeckých objektoch, ktoré poznáme dnes.“
Ale pre účely brožúr nejde iba o domorodé znalosti, ale o výhradne tradície Navajo. Celý tím sa usiloval o to, aby sa projekt nesnažil spájať charakteristické kultúry rôznych kmeňov. „Budeme si to uchovávať autentické a zachovávame si pôvodné,“ povedal Barney Nez a poznamenal, že toto myslenie začalo hneď na začiatku programu. "Budeme to udržiavať čo najpravdepodobnejšie."
To neznamená, že iné kmene si nemôžu zostaviť svoje vlastné programy založené na svojich vlastných tradíciách. A keďže partnerstvo medzi NASA a národom Navajo je stále po viac ako desiatich rokoch stále blízke, členovia tímu si myslia, že je čas zanechať svoju pôvodnú politiku mlčania, namiesto toho vystúpi, aby sa podelila o svoju prácu s ostatnými, ktorí by mohli mať záujem o výstavbu podobných partnerstva.
„Teraz sa nachádzame v bode, v ktorom sa domnievame, že by ostatní mohli mať nejakú hodnotu, keď uvidíme, čo sme dosiahli,“ uviedla Space.com Alice Carron, ktorá nie je rodeným spoluzakladateľom programu. "Dúfame, že robíme niečo správne, veríme, že robíme niečo správne."
Desiderio, ktorá vyrastala v programe, keď vyrástla do svojej Diné identity, to určite verí. „Nachádzame všetkých týchto malých vedcov, pričom všetci títo malí domorodci boli inšpirovaní lekciami vlastnej komunity,“ povedal Desiderio. „V týchto malých deťoch sa prebúdza domorodá sila a duch a len vidieť, že sa to stalo, je veľmi dojímavé a krásne.“
